異性相吸是自然界中的普遍現(xiàn)象，處于青春期的孩子，隨著性意識(shí)的漸漸覺(jué)醒，朦朧中對(duì)異性產(chǎn)生了渴望和愛(ài)慕，這也是一件很自然的事情。這里需要提醒父母的是，不要把孩子的正常交往，如相聚聊天、結(jié)伴游玩、一塊兒看書(shū)或做作業(yè)等誤認(rèn)為是早戀，從而加以指責(zé)。有些父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，男女同學(xué)在一起就必定是“早戀”，因而憂心忡忡，疑神疑鬼，不讓孩子隨便出去，平時(shí)也不讓孩子與異性同學(xué)結(jié)伴回家，這樣的做法勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。
父母應(yīng)該相信自己的孩子，在一般情況下，男女同學(xué)的接觸是很正常的，不敢接觸才是不正常的。如果發(fā)現(xiàn)孩子與某一異性交往過(guò)密，就應(yīng)該巧妙地加以引導(dǎo)，讓孩子懂得，異性交往不要太集中于某一個(gè)人或一個(gè)小范圍，否則會(huì)失去與多數(shù)同學(xué)、朋友接觸的機(jī)會(huì)。
父母要引導(dǎo)孩子正確地與異性交往。這樣既滿足了孩子與異性交往的心理需要，又增加了孩子互相了解的機(jī)會(huì)，減少了彼此之間的神秘感。
1.不要壓制孩子青春期的萌動(dòng)
樊兵上小學(xué)五年級(jí)，有一天放學(xué)后，很神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我們班一個(gè)女生的書(shū)包散了，掉出了一包東西。然后張明和好多男生跟著起哄，把那個(gè)女生給氣哭了。后來(lái)，老師批評(píng)了張明他們，還告訴我們以后不能這樣欺負(fù)女生。”
“張明偷著告訴我們‘別大驚小怪，這是女生的正常現(xiàn)象。’媽媽這是怎么回事兒啊？怎么流血了，還是正常現(xiàn)象？”
樊兵自顧自地說(shuō)著，媽媽在一邊愣愣地看著他，好像不認(rèn)識(shí)自己的兒子似的。猛然間，媽媽回過(guò)神兒來(lái)，對(duì)兒子大喝一聲：“閉嘴！你這么點(diǎn)兒小孩，瞎打聽(tīng)這些干嗎？跟你有什么關(guān)系？以后長(zhǎng)大了，你該知道的時(shí)候就知道了。告訴你，離那個(gè)張明遠(yuǎn)點(diǎn)兒，跟他一塊兒學(xué)不了好！”
青春期是一個(gè)人性器官的發(fā)育期，無(wú)論是生理還是心理上，都有一個(gè)從萌發(fā)到成熟的過(guò)程。所以，孩子進(jìn)入青春期，有了青春的萌動(dòng)，渴望了解生殖健康知識(shí)，是再正常不過(guò)的事情了。但很多父母不能正確看待這個(gè)問(wèn)題，不能給孩子適時(shí)、適度的教育。如果孩子無(wú)法從正常的渠道獲取性知識(shí)，就難免會(huì)從其他不正規(guī)的途徑獲得錯(cuò)誤信息，使孩子誤入歧途。
【正面管教秘訣】
正確看待孩子的青春期萌動(dòng)和孩子提出的問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、用適當(dāng)?shù)姆绞剑浜蠈W(xué)校的教育來(lái)解答孩子的問(wèn)題，讓孩子從正當(dāng)?shù)耐緩搅私馇啻浩谛灾R(shí)，消除孩子心中的疑問(wèn)。
2.對(duì)孩子青春期的教育不要太苛刻
有這樣一些父母：對(duì)待工作，他們追求完美，獲得了事業(yè)的成功；對(duì)待孩子，他們也努力給其最好的教育，希望孩子同樣成功。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，父母怕孩子誤入歧途，對(duì)孩子要求更加嚴(yán)格。有的父母自己就是完美主義者，從懷孕時(shí)就開(kāi)始注意健康飲食、胎教，讓孩子上“貴族”幼兒園，進(jìn)行雙語(yǔ)教育，在家中只能說(shuō)英語(yǔ)，不許用漢語(yǔ)交流。孩子的周末比平常還忙：上鋼琴班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班……事事都要求做到最好。生活上要求孩子循規(guī)蹈矩，如被子要疊得整齊、坐姿要端正、寫(xiě)字要工整、飲食要注意絕對(duì)衛(wèi)生……卻不知，父母這樣的苛刻教育，對(duì)青春期的孩子的成長(zhǎng)并不利。
【正面管教秘訣】
青春期不僅是生理上發(fā)育的階段，也是心理上的轉(zhuǎn)折階段。在這樣完美要求中成長(zhǎng)的孩子，往往做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，是父母和老師的驕傲。但是，進(jìn)入青春期后，長(zhǎng)期形成的完美習(xí)慣就會(huì)變本加厲，導(dǎo)致強(qiáng)迫癥。因此，教育孩子不要太苛刻。
3.不要忽視孩子青春期的情感培養(yǎng)
原蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。良好的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎，那么失去的將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。”
毋庸置疑，父母都愛(ài)自己的孩子，但這種愛(ài)怎樣施于孩子身上，這也是值得思考的。很多父母對(duì)孩子的愛(ài)流于溺愛(ài)，這對(duì)孩子是不利的。而還有些父母因?yàn)閻?ài)自己的孩子，把他限制在一個(gè)狹小的范圍之內(nèi)，這也不利于孩子的成長(zhǎng)。健康的孩子應(yīng)當(dāng)通過(guò)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)別人，這樣就必須讓孩子能夠同別人進(jìn)行情感的交流。
【正面管教秘訣】
在父母對(duì)孩子進(jìn)行情感教育的同時(shí)，要有意識(shí)地選擇富有愛(ài)的情感教育內(nèi)容，在教孩子懂得愛(ài)的同時(shí)還要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)給予愛(ài)。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和同情心，使孩子的情感得到健康發(fā)展。
熱門專題：