你對自己說過多少次“唉，我看我沒有天分，還是算了吧”，這句話通常被用來當(dāng)做宣告某一段努力完全失敗的休止符。天分有那么重要嗎？
一位被稱為音樂神童，長大后在音樂方面有相當(dāng)成就的大提琴手，他否認(rèn)自己是個(gè)天才。在他的成功之中，天分占了多少比例？“我想，20％不到吧……不過，這20％當(dāng)中，我那從小就逼我學(xué)琴、不讓我出去玩的媽媽，大概貢獻(xiàn)了15％以上。”天分確實(shí)因人而異，但我們常高估了它的影響力。
一位園藝高手指著一株幾乎生氣全無的盆景對我說：“上一次我來這里，這竹子還生機(jī)蓬勃。照顧植物跟學(xué)習(xí)有相通的道理：如果你天天花點(diǎn)時(shí)間照料它，它就會(huì)長得很好；如果你疏忽了它幾天，它就會(huì)出現(xiàn)殘敗之相，愈看它，愈覺得對不起它，愈對不起它，愈不想看它，不久，它就一命嗚呼了。”有多少改變我們人生方向的事，因?yàn)檫@種“愈荒廢愈害怕”的理由一命嗚呼呢？
我也有虎頭蛇尾的傾向。就拿大學(xué)時(shí)修日文來說吧，剛開始我除了上課外，還上補(bǔ)習(xí)班，買各種教材。室友每天早上念半個(gè)小時(shí)，我就比她多念一個(gè)半小時(shí)。只不過，她那“每天半小時(shí)”持續(xù)了4年，直到她考上日本公費(fèi)留學(xué)還未停息，我那每天兩個(gè)小時(shí)的努力，不斷被“郊游、烤肉、戀愛和打瞌睡”打擾，不到一個(gè)月就“出師未捷身先死”，然后告訴自己：“算了吧，我看我是沒有學(xué)日文的天分。”
心理學(xué)教授邁克·侯威專門研究神童與天才，他統(tǒng)計(jì)過，以學(xué)鋼琴為例，想要變成還不錯(cuò)的業(yè)余鋼琴家，至少需要專注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練；如果想成為專業(yè)水準(zhǔn)，10000個(gè)小時(shí)是少不了的。
從這一點(diǎn)看來，我們的種種小挫敗，并非沒有天分，而是沒有堅(jiān)持。
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