興趣是生長中的能力的信號和象征。興趣顯示著最初出現(xiàn)的能力。因此，經(jīng)常而細心地觀察兒童的興趣，對于教育者是最重要的。以下是勵志人生小編分享的興趣造就成功的事例，一起來和小編看看吧。
興趣造就成功的事例篇1
晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學寫字。有一次，他要父親傳授習字的秘訣，王羲之沒有正面回答，而是指著院里的十八口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”
王獻之心中不服，認為自己人雖小，字已經(jīng)寫得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練習了兩年，才把自己寫的字給父親看。父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了。”王獻之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了”.王獻之這才開始練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫的“大”字下面加了一點，成了“太”字，因為他嫌獨生子寫的“大”字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點是像你父親寫的!”王獻之聽了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習寫字了。
興趣造就成功的事例篇2
瓦特出生于英國的格林諾克，由于家境貧窮沒機會上學，先是到一家鐘表店當學徒，后又到格拉斯哥大學去當儀器修理工，瓦特聰明好學，他常抽空旁聽教授們講課，再加上他整日親手擺弄那些儀器，學識也就積累的不淺了。
1764年，格拉斯哥大學收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺得實在應該將它改進一下。
他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢?于是他自己出錢租了一個地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來。
從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個新機樣子。可是點火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個月過去了，還是治不了這個毛病。
一天他又趴到汽缸前觀察漏氣的原因，不小心一股熱氣沖出，他急忙躲閃，右肩上已是紅腫一片，就像被一把熱刀削過一樣，辣辣地疼起來，弄得他心煩意亂。他真有些灰心了，這時，是他的妻子給了他勇氣，妻子用激將法又激起了繼續(xù)研究下去的雄心。
他又回到地下實驗室，將過去的資料重新翻閱一番，打起精神又干了起來，干累了就守著爐子燒一壺水喝茶。一天，他一邊喝茶，一邊看著那一動一動的壺蓋。他看看爐子上的壺又看看手中的杯子，突然靈感來了：茶水要涼，倒在杯里;蒸汽要冷，何不也把它從汽缸里也“倒”出來呢?
這樣想著，瓦特立即設計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。這關鍵的地方一突破，瓦特頓然覺得前程光明。他又到大學里向布萊克教授請教了一些理論問題，教授又介紹他認識了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個最頭疼的漏氣問題。
1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
興趣造就成功的事例篇3
有個知名的翻譯大師，日文聽說讀寫樣樣都在行，曾翻譯許多知名的日本小說，而且更難得的是，他沒有念過大學，高職念的居然是汽車修理，而且從來沒有到日本讀書的經(jīng)歷。
某次記者訪問他，問他究竟是怎么學好日文的，這位翻譯大師，給了一個令人詫異的答案：“我的日文之所以這么好，是因為我年輕時沉迷電玩。”
原來，他學生時代非常喜歡電動，家人知曉后百般阻撓，罵他“一天到晚玩電動，能有什么出息。”
但他仍背著家人，一有機會就抓著電動不放。
由于當時的電玩大多是日文，想要解謎、破關，不能不看懂關鍵說明。于是，他買了生平第一本日文字典。
但是一本字典，無法讓他看懂所有相關說明，于是他偷偷去報名日文班，在家看電視都鎖定日本頻道。
家人以為他突然“哈日”起來，其實他看電視的時候，不僅在放松，更在豎著耳朵聽日文，日積月累下來，他漸漸能全部了解電玩中的日文，并意外發(fā)現(xiàn)自己具備了看日文小說的能力，因緣際會下，他開始了翻譯工作，由于文筆流暢優(yōu)美，從此一炮而紅。
多數(shù)人因為沉溺于興趣而荒廢了工作，聰明的人卻在興趣中學習，甚至因此繪制出嶄新的人生版圖。
心的體驗：無論你的夢想是什么，只要看準方向，并且一路上不停的努力，成功就會出現(xiàn)在你最意想不到的地方，沒有人可以強迫你失去夢想，除了你自己。
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