新加坡名作家尤今有這樣一次經(jīng)歷：
當(dāng)記者時(shí)，筆是隨身工具，一日不可或缺。
一回，托一位同事為我買圓珠筆，再三再四地囑他：“不要黑色的，記住，我不喜歡黑色，暗暗沉沉，肅肅殺殺。干萬(wàn)不要忘記呀，12支，全不要黑色。”
次日，同事把那一打筆交給我，天哪，我差點(diǎn)昏過(guò)去：12支，全是黑的。
責(zé)他、怪他，他振振有詞地反駁：你一再?gòu)?qiáng)調(diào)黑的，黑的，忙了一天，昏沉沉地走進(jìn)商場(chǎng)時(shí)，腦子中只有印象最深的兩個(gè)詞：12支，黑色，于是就一心一意地只找黑的買。
言之成理，我啞口無(wú)言。
當(dāng)時(shí)，我如果言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)：“請(qǐng)為我買12支筆，要藍(lán)色。”相信同事就不會(huì)買錯(cuò)了。
從此以后，尤今無(wú)論說(shuō)話、撰文，總是直入核心，直切要害，不去兜無(wú)謂的圈子。
有一些教師總是對(duì)學(xué)生說(shuō)，你不許做這個(gè)，不許做那個(gè)。卻從來(lái)不告訴學(xué)生，他應(yīng)該怎么做。
換一種思路，把指責(zé)改為指導(dǎo)，把批評(píng)改為鼓勵(lì)，我們的工作會(huì)簡(jiǎn)潔高效的多。
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