自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛螅员熬腿缟揭粯訅旱盟Р黄痤^來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地愈發(fā)沉默。
就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)。
“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”
“什么忙啊？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的慌亂。
“老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻子來(lái)幫幫老師好嗎？”
“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。
朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的，卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子……她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。
終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)：開(kāi)花了。那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……
“好看吧？這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Ｋ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“它的花盆好看嗎？”老師接著問(wèn)。
她這才下意識(shí)地注視那個(gè)花盆——那是一只廢棄的臉盆，銹得連邊都沒(méi)有了。
“一盆花，能開(kāi)成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師的聲音那樣溫柔而堅(jiān)定。
是啊！殘破的花盆里也能開(kāi)出美麗的百合，那又有什么可以禁錮純凈廣闊的心靈呢？
忽的，如一道陽(yáng)光照了過(guò)來(lái)，她露出了自在燦爛的笑容……就像那株百合。
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