合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔(dān)的決心。以下是勵(lì)志人生小編分享的合作而成功的事例，一起來和小編看看吧。
合作而成功的事例篇1
管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強(qiáng)。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年(前686年)，齊國動亂，公孫無知?dú)⑺例R襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時(shí)無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒巧暇弧Ｋ褪菤v史上有名的齊桓公。桓公即位，設(shè)法殺死了公子糾，也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤佟ｕU叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強(qiáng)盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。
合作而成功的事例篇2
美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間2只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。
數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。
第三間房子的猴子雖做了努力，但食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。最后，隨著懸掛食物的高度增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。
合作而成功的事例篇3
曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將八九只黃蜂一起放入一個(gè)密封的小木箱中，過了幾天將它打開，看到木箱的四壁，多出了八九個(gè)小洞，每個(gè)洞中都有一只死去的黃蜂。
而這些小洞，最淺的也超過了木板厚度的一半。也就是說，只要這些黃蜂在危急關(guān)頭能夠團(tuán)結(jié)合作，每一只都在同一個(gè)位置輪流鉆上一段，那么完全可以輕易打破木箱，化險(xiǎn)為夷，走出絕境。可遺憾的是，它們一個(gè)個(gè)只顧各自逃命，最后全部命喪黃泉。
管理啟示：多少成功和失敗的企業(yè)案例反復(fù)證明：一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，立于不敗之地，沒有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的企業(yè)文化，沒有團(tuán)隊(duì)合作精神是萬萬不行的。團(tuán)結(jié)就是力量，尤其在企業(yè)生死存亡關(guān)頭，團(tuán)結(jié)是走出團(tuán)境的惟一通道。
合作而成功的事例篇4
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒的這句話最適用于我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)了。
“大家分組討論一下吧，四個(gè)人一小組……”老師經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們提出合作的建議。也許對于一些問題，我們自己早已有了答案，但又不會或者不敢表達(dá)。這時(shí)就需要同學(xué)與同學(xué)之間的合作，你聽我講，我聽你講，給對方提出意見。
小到在班里，四人小組之間的討論，大到國際間，在友好往來基礎(chǔ)上建立的國家之間，都是離不開合作的。我們在學(xué)習(xí)生活中的合作，不僅能促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)成績，更能教會我們?nèi)绾巫呱仙鐣谌爰w。
合作而成功的事例篇5
“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是 要被人一腳踢開的”——艾思奇。
受世人矚目的神舟六號，、是偉大的。他們替中國，替全人類完成了 一個(gè)無與倫比的使命。可是，費(fèi)俊龍能獨(dú)自登上太空，安全完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)嗎?聶海勝呢?不，沒有合作，這絕對是不可能的事情!飛船的構(gòu)造需要設(shè)計(jì)師的合作，零件的加工需要工人的合作，太空上的工作需要領(lǐng)導(dǎo)的合作，船艙里的生活需要他們倆的合作…… 難道作為學(xué)生的我們，還沒有從他們身上學(xué)到點(diǎn)什么嗎?
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