美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是“我的志愿”。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，他飛快地在簿子上寫(xiě)下了他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在肥沃的土地上植滿如茵的綠草，莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的作文交給老師后，這位小朋友的簿子上被畫(huà)了一個(gè)大大的紅“×”，發(fā)回到他手上。老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫(xiě)的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。
老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想！我要實(shí)際的志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”
小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！”
老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)。”
小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。”
老師搖頭：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟著搖頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“E”。
事隔30年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行。在盡情享受無(wú)邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。老師望著這位莊園的主人，想到自己30余年來(lái)的教師生涯，不禁感嘆：“30年來(lái)，我不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想沒(méi)有被我改掉的人。”
【感悟】
成功，永遠(yuǎn)屬于執(zhí)著的人。別人永遠(yuǎn)也不能替你的未來(lái)做主，把握住自己就等于把握了未來(lái)！
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